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不同年龄段儿童美术学习心理特征
添加时间:2020-11-01
  
目   录
不同时期的儿童学习美术的能力如何
儿童该学习美术最佳年龄
儿童学习美术的先后顺序
 
 从心理学的角度来说,儿童绘画是一种图形表达,它为我们展开了一幅儿童心理地图,儿童绘画不仅可以描绘儿童认知发展的过程,而且能够反映出儿童的心理发展水平。不同年龄段儿童具有不同的心理发展特征,这些特征或多或少都会体现在儿童绘画中,透过儿童绘画,我们可以纵观儿童的心理发展面貌。
 
0-2岁准备阶段
 
 这个阶段,孩子可能会用油画棒在白墙上随意涂抹,墙上会出现一些点点或者不规则的线条。孩子只是很惊讶,自己的手臂拿着一个东西,随着身体的运动,居然可以创造出不同的颜色和线条,孩子也可能会摸摸蜡笔,甚至想啃啃蜡笔,通过一切的动作来感知这个世界。
 
3岁—5岁涂鸦期
 
 涂鸦期是指儿童虽然能握住笔,但却不能很好的控制笔的走向,画面出现无控制乱涂乱画的状况。涂鸦期绘画虽不能算作绘画,但确是儿童心理、生理发展的一个重要过程和阶段,每个人都不能超越这个认知阶段。涂鸦期绘画是儿童自发的一种游戏活动,画前没有具体目标,更不会设想某些意义,乱涂乱画本身就是目的。涂鸦期的初始是:从无目的地乱涂乱画到能有意识地控制,并设想了某些意义,说明儿童已从单一的机械动作转化为对形象思考的心理发展过程。这一时期孩子的心理特征还表现为兴趣高而能力小,超出了他们心理和生理发展的局限。孩子在画画时往往不能随心所欲,大部分不能获得成功。但好奇心、新鲜感又促使他们作进一步尝试。
 
5—8岁表现期  
 
 即根据观察描画物象特征,并把物象特征形成的概念进行意想表现。5、6岁的儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段,各方面能力都有了明显进步。但他们还不具备完整准确的区别想象与现实的能力。在记忆方面,他们有了相当发展。这一时期幼儿记忆的最大特征是整体记忆,能把所见所闻的事情做为整体记录下来,并保持在记忆中。能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。儿童在6至8岁是感觉敏锐、反映强烈的时期,随着她们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大,绘画创作达到高潮。他们依靠直觉,加上自己对事物的认识和想象,根据头脑中对物象特征形成的概念,凭记忆表达心绪和意想。
 
8-12岁萌芽期
 
 这一阶段的儿童绘画开始脱离图式,转向对事物的写实描绘,图画中具有一定的空间感,表现出一定的透视关系,并开始学习运用色彩来表现自己的心境。这个阶段的儿童喜欢用写实主义的方式来描画他们所感知的事物,他们画画时越来越要求逼真,甚至想要达到“照相”的效果,这个时候,是孩子学习素描、速写等绘画技巧的最佳时期。




 
不同时期的儿童学习美术的能力如何<<<详细请点击
 我们应该尊重不同年龄段儿童自身的表现欲望,教学和考核都应该符合儿童的认知水平和年龄心理特征。有的孩子描绘的形象比较呆板,色彩单调,人物、动物动态变化少,这与他们的观察能力有关。有的孩子构思不够大胆,缺乏想象力,画画的安排缺少变化,这与他们手部肌肉的发展有关。在同年龄的儿童中,有的孩子能力强些,有的较差些,并不是前者更聪明,因为每个孩子有自己的发展速度......

儿童学习美术最佳年龄是几岁?
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 现在有很多家长都会想一个问题,孩子多大才适合去学画画呢?据专家分析, 儿童美术的教育是有阶段性的, 不同阶段的孩子美术教育的要求也是不同的。由于幼儿年龄不同、认知水平不同、个性不同、生活环境不同,绘画兴趣也存在着差异,体现出了个性的方面......

儿童学习美术的先后顺序是什么?如何开始学习?<<<详细请点击
 爱画画是每个孩子的天性,年龄越小的儿童越把画画这种行为看成是一种很有趣的游戏,他们爱自由自在地不愿受任何约束地画画,在绘画过程中孩子们不断地去发现、探索、并得到极大的满足和无比的快乐。
  因此在绘画方面,针对不同年龄段的孩子有不同的引导方法,绘画技法是其次的,关键是让孩子学会运用不同的绘画材料,了解绘画的多样性,激发孩子的想象力与创造力。因此上好一堂富有创意的少儿美术课程非常重要......


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