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儿童学习美术的根本目的?
添加时间:2020-10-29
  
  我们做少儿美术培训的目的是:表达他们的思想、知识和想法、探索、尝试和创造各种新颖食物,试验颜色、线条、形式、形状、纹理和设计;表达感情和情感,并发挥创造力。
 
 很多老师和家长对美术课的期待,来自于最后的作品,也就是结果,缺乏对儿童心理成长的关注,忽略对孩子自我表达特征的重视,过早从技法上限制了孩子,甚至于5、6岁就开始学素描,这显然违背了儿童艺术教育的本质,尤其对学龄前的幼儿的艺术教育未来的成就。


 
 
 曾经一位知名的教育家说过:“一个没有审美的民族是不知善恶的”,其实美术就是提高审美能力的最好项目;一个没有创造力的民族是不可能伟大的,少儿美术正是从小激发孩子创造力的最好课程;一个没有想象力的民族,是没有未来的,少儿美术正是从小培养孩子想象力的做好平台。
 
  如果说给孩子丰富多样的物质生活是上一代人的义务,那么让现代孩子接受良好的素质教育,提高现代中国家庭孩子的综合素养,则是我们这一代人的责任。在当代社会,孩子们需要是以创造力、想象力、审美力、自信力和责任感为主体的综合素养和竞争能力。从这一点来说,少儿美术教育不仅对孩子成长有重要意义,还关系到整体国民的艺术素质、艺术素养。
 
  少年儿童在成长的阶段,外部世界的一切一切对于他们来说都是新鲜的,好奇心可以让他们对万物充满兴趣,而这一点正是少儿绘画的动力源泉。他们愿意把眼中的新鲜事物通过画笔描绘出来,目前成长的这一代少年儿童,有个信息爆炸的大环境,他们接触各类事物和信息的渠道更为广泛,这是他们这一代思维活跃的一个原因。但信息繁杂,就必然导致对事物的观察浮于表面,凡是不愿独立观察和深入体验,这样也会导致浮躁的性格,而绘画教育就能够弥补这一方面的缺陷。